全國虛擬現實行業產教融合共同體成立
中國移動助推國家數字化教育發展再上新臺階
編輯: 金婉來源: 經濟晚報2023-10-20 16:48:14
? 10月20日，為加快實施教育數字化戰略，切實推進產教融合、科教融匯，2023世界VR產業大會數字化教育發展主題論壇暨虛擬現實行業產教融合共同體成立儀式在江西南昌舉行。全國虛擬現實行業產教融合共同體正式宣布成立，中移（江西）虛擬現實科技有限公司展示了依托中國移動算網優勢的“全國虛擬仿真教育資源共享分發云平臺。
VR/AR技術如何服務教育多部門發布政策指明道路
教育興則國家興，教育強則國家強。“建成教育強國”已被列入2035年我國發展的總體目標。近年來，VR/AR技術逐漸成為教育領域實現數字化的新興力量，如何通過新技術將課本、課堂和師生連接起來，落實到位，政府方面也給出了明確的指導建議。
工業和信息化部辦公廳、教育部辦公廳、文化和旅游部辦公廳、國務院國資委辦公廳、廣電總局辦公廳，五部門聯合發布《元宇宙產業創新發展三年行動計劃（2023－2025年）》，強調推進構建虛擬教室、虛擬實驗室等教育教學環境，鼓勵通過平臺共享虛擬仿真實驗實訓資源，擴大優質教育資源覆蓋面。
在信息化技術與教育的融合背景和多項相關政策指導之下，各地K-12學校、高校和職業學校已陸續建成VR/AR實驗室或課堂，并投入使用。
隨著技術的發展和產品的迭代，VR/AR硬件設備朝著輕薄高清、強沉浸感的方向演進。相比于傳統教學模式，VR/AR技術能將枯燥生澀的不同科目知識點通過圖像、音頻和3D形式將其具象化，并賦予可交互的屬性，為學生帶來更好的沉浸感和數字化內容體驗，從感官方面加深對知識點的記憶和理解。
但實際上要利用VR/AR技術推進數字化教育目前還有一定難度，數字化教育是一項系統工程，離不開政府、學校和產業三方在“政策支持、一線教學、科研實驗和落地應用”方面的支持。
VR/AR教育融合不僅要考慮教學內容虛擬與現實的融合，也要考慮技術與教育的融合，為此需要一個更大的平臺，能夠吸引“懂技術、懂教育、懂市場需求”的人加入，促進多方合作，實現資源整合、創新協同。
2022年是職業教育發展的關鍵一年，國家各部門出臺了多項職教相關的利好政策：黨的二十大報告明確了職業教育的重要地位和產教融合這一職業教育辦學模式的重要作用；教育部等八部門聯合印發《職業學校學生實習管理規定》；教育部支持國家優質高職專科院校升格本科；《中國職業教育發展白皮書》發布……
隨著新修訂的《中華人民共和國職業教育法》明確規定職業教育與普通教育同等重要的地位，對職業教育的高質量發展也提出了新目標。
虛擬現實行業產教融合共同體帶動產業集群效應
科技發展也需要更多專門型人才，但目前的痛點表現在社會上存在對職業教育“低人一等”的偏見認知、師資能力發展不平衡，優質資源集中在少數“示范校”和“優質校”，其余職校的學生難以享受到更好的教育資源等等。
加之職業教育對校外的依賴性更高，需要積極主動與社會和企業跨界相連，但目前大多數職校與企業合作后參與度不高，課程設置缺乏靈活性與前瞻性，產業與教育之間出現明顯斷層。
實際上相比于K-12普通教育，職業教育更需要結合AR/VR技術的專業技能培訓。今年教育部還發布了11項現代職業教育體系建設改革重點任務，其中提到要建設職業教育示范性虛擬仿真實訓基地。
為了積極響應相關政策，大會正式宣布全國虛擬現實行業產教融合共同體成立。該共同體由南昌大學、九江職業技術學院、中移（江西）虛擬現實科技有限公司、江西科駿實業有限公司、江西科技師范大學、天津職業技術師范大學、江西工業貿易職業技術學院、國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地等單位聯合發起組建。
該共同體將充分整合各方優勢，以深化產教融合、科教融合為原則，構建產教深度融合、服務高效對接、長期互利共贏的新發展生態，共同推動虛擬現實技術在教育領域的應用和發展。
為何全國虛擬現實行業產教融合共同體會選擇在江西南昌落地？原因在于，VR/AR產業鏈上下游涉及企業多，且江西南昌的產業集群優勢明顯，共同體能進一步聯動政府、企業、學校、科研機構，共同攻破行業難點。
據了解，目前世界VR產業大會已累計六年成功舉辦的經驗，前5屆大會累計簽約項目562個、總金額達3366億元；此前國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地、國家虛擬現實創新中心、中國移動虛擬現實創新中心等相繼落戶江西；如今，江西擁有VR企業400多家，VR及相關產業營收由2018年的42億元增至2022年的812億元。
共同體發起建設的單位均在VR/AR領域深度布局多年。其中科駿成立于2015年，是一家專業從事AR/VR內容研發及平臺應用的科創型企業，擁有1000多項專利，研發400余款虛擬現實實訓軟件、10萬余個課程資源。連續5年蟬聯中國VR50強企業，獲得多項國內外殊榮。曾于2021年獲得1.2億元的高額融資，其業務覆蓋3500多所院校以及100多家企業，業務范圍輻射全球，影響力頗大。
而國家職業教育虛擬仿真示范實訓基地是全國首個設立、部省共建的國家級職業教育示范實訓基地，由江西省財投發起控股，科駿及紅谷灘城投共同參股組建。基地占地面積約500畝，一期300畝已建成，總投資約25億元，已開設9大類26門專業實訓課程，可同時容納10000名學生實習實訓，線上線下年實訓規模超20萬人次。
共同體的創建還得到了中移（江西）虛擬現實科技有限公司的大力支持。該公司2021年落地江西南昌并在今年VR大會上成功入選中國VR50強企業，是中國移動在元宇宙領域布局的集團級創新中心，聚焦并發力數字孿生、教育實訓、數字虛擬人等VR技術應用創新。據悉，成立兩年多以來，該公司累計投入VR技術研發資金過億元，獲江西省科技廳3項03重大專項，申請發明專利、軟著31項。公司還在今年杭州亞運會上運用VR實景三維建模技術，通過激光雷達對杭州亞運會大蓮花和小蓮花進行一個實景的復刻，把整個亞運會的場館的進行還原，成功展示了無線通信網絡保障項目的整體方案，秀出中移實力。
本次大會，中移（江西）虛擬現實科技有限公司在“數字化教育發展主題論壇”上隆重發布了“全國虛擬仿真教育資源共享分發云平臺”，該平臺還獲得了2023世界VR產業大會的VR/AR創新獎。該平臺利用云計算、5G、VR等新技術，依托廣闊的合作產業生態，采用共建、共享、共連的方式將模型、VR資源進行匯聚分發，滿足多地區、多學校和多學科專業的虛擬仿真教學實驗實訓需求，為用戶提供更好的虛擬仿真實用體驗。
據悉截至2022年，全國范圍內已有180所開設VR專業的高校，其中江西開設VR專業的高校已達20所，其中就有部分上述參與全國虛擬現實行業產教融合共同體建設的院校。
在政策和地區的支持以及產業集群效應的積極影響下，VR/AR教育相關企業和單位都能夠得到國家層面的支持，全國虛擬現實行業產教融合共同體的正式成立，將成為促進國內VR/AR產教融合發展中不可或缺的重要角色。
眾多VR/AR行業院士、專家齊聚共話產教融合新思路
在剛剛結束的“數字化教育發展主題論壇”，來自俄羅斯自然科學院、國際院士科創中心、北京大學、聯合國教科文組織、中山大學、華為、SensoryX、O3 StoryTechnologies等國內外高校、職業院校、企業、專業研究機構等單位專家共聚南昌，共同探討構建數字化賦能的產教融合共同體的理念與路徑，分享數字化賦能教育生態演進的實踐與經驗。
更大的舞臺：千億職教藍海機遇有待深挖
近年來，國家對職業教育的重視程度逐漸加強。據教育部數據，2022年，全國教育經費總投入為61344億元，比上年增長6%。其中中等職業教育經費總投入為3238億元，比上年增長9.1%；普通高職高專教育經費總投入為3392億元，比上年增長10.5%。
可見VR/AR在職業教育領域的市場機遇明顯變多，有了全國虛擬現實行業產教融合共同體的支撐，產教融合、科教融合將得到更多有力支持，其規范化的管理也將帶動VR/AR職業教育的熱度，但無論是新玩家還是老玩家，能切實解決學校、學生、教師的實際需求的才是“硬道理”。
隨著本次論壇的圓滿閉幕，各與會單位將充分整合各方優勢，以深化產教融合、科教融合為原則，構建產教深度融合、服務高效對接、長期互利共贏的新發展生態，共同推動虛擬現實技術在教育領域的應用和發展，為服務國家和區域數字化教育發展戰略作出更大貢獻。