勞動(dòng)礪心智 實(shí)踐促成長(zhǎng)
新余三中開展“五一”假期勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
編輯: 章華來源: 經(jīng)濟(jì)晚報(bào)2023-05-03 21:57:43
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為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步提升學(xué)校勞動(dòng)教育水平，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間。新余三中組織并開展了“五一”假期勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
家務(wù)我來做 爭(zhēng)當(dāng)小能手
家政進(jìn)課堂，教育部將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來，切實(shí)培養(yǎng)孩子生活能力和勞動(dòng)技能，樹立勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的美德。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，掃地、拖地、洗碗……三中學(xué)子們?cè)趯W(xué)校的號(hào)召下，積極參與家庭勞動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，在勞動(dòng)中獲得成就，收獲幸福。
走進(jìn)田間課堂
生活即教育，行為即課程。勤于勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)是根植中華兒女內(nèi)心深處的文化基因。在種植勞動(dòng)教育開展過程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、投入勞動(dòng)；堅(jiān)持把勞動(dòng)教育融入學(xué)生的生活中，通過開展種植活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。
美味佳肴我來烹
為父母做一頓飯、炒一個(gè)菜，體會(huì)父母做飯的辛苦。珍惜糧食，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。
生活即教育，行為即課程，勞動(dòng)礪心志，實(shí)踐促成長(zhǎng)。新余三中始終把勞動(dòng)教育作為立德樹人、五育并舉和貫徹“雙減”政策的有力抓手，把勞動(dòng)教育作為學(xué)生健康成長(zhǎng)必修課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此次勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，不僅幫助學(xué)生樹立了正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高了勞動(dòng)能力，更使他們?cè)趧趧?dòng)中收獲了喜悅和成長(zhǎng)的快樂。
（黃文芽 張麗娟）